Hoy a las 11:00vamos a conectarnos de nuevo en unavideoconferenciapara vernos una última vez este curso. Será por clases como las últimas veces, 5º A por un lado y 5º B por otro.
Como os anunciábamos el viernes, cada uno de vosotros podréis contar vuestras vacaciones ideales, tanto si son reales como inventadas. Además, tened preparado un refresco y un aperitivo para hacer un brindis virtual de despedida del curso.
Cuando se acerque la hora, aproximadamente 10 minutos antes, mandaremos un enlace por Cifra a vuestros padres y también lo pegaremos en esta parte del blog para que os podáis unir. Si dejáis el blog abierto, lo tendréis que cerrar y volverlo a abrir, o actualizarlo para que se vea el enlace.
Revisamos el problemas del viernes con las soluciones.
Para hoy os proponemos unos juegos online para practicar la geometría. Elige repasar con los de 4º, ampliar con los de 5º o ambos.
LENGUA:
Corregimos con las soluciones de los ejercicios del viernes.
Comenzamos la última semana del curso y, para que sea más liviano, vamos a hacer las últimas actividades de lectura eficaz. Seguimos mejorando nuestra memoria y velocidad lectora:
NATURAL SCIENCE:
Queremos aprovechar la última sesión de ciencias naturales de este curso para que hagáis una autoevaluación de vuestro trabajo y una valoración de lo que es la asignatura en sí.
Si pincháis en la imagen, se abrirá un PDF con una diana de autoevaluación y dos preguntas muy breves que nos servirán para reflexionar sobre vuestro aprendizaje así como sobre nuestro planteamiento de la asignatura.
Os agradeceríamos que nos hiciérais llegar vuestras valoraciones cuando las tengáis terminadas. Gracias.
TEI
Aquí va mi última entrada del blog.
¡QUE RÁPIDO PASA EL TIEMPO!
Antes de ponerme con las recomendaciones de películas para cuando no estés:
Jugando en la calle.
Bañándoos en la playa.
Cantando a pleno pulmón vuestra canción favorita.
En vuestro lugar favorito de vacaciones.
Mirando las estrellas
Haciendo cosas en la naturaleza.
Riéndoos con vuestros amigos y familia.
Etc…
Quiero que veáis este último vídeo:
¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!
A lo largo de la mañana os enviaré vuestros diplomas de reconocimiento como tutores y colaboradores para que podáis imprimirlo y colgarlo en vuestra habitación.
Y sin más retraso, aquí van mis recomendaciones sobre películas en las que trabajar aspectos que hemos visto y aprendido. Algunas son un poco antiguas, ya que son de cuando yo era más joven.
Comprobamos los ejercicios de ayer con las soluciones.
39. Cálculo: operaciones Vamos a intentar calcular los números que faltan. Ahí va la propuesta de actividades para hoy. Haz clic en ella para verla ampliada.
LENGUA:
Antes de empezar con las actividades de hoy, corregimos las del martes:
Ortografía: acentuación de diptongos e hiatos.
Repasamos la acentuación de los diptongos e hiatos con el siguiente vídeo explicativo. Si alguna diapositiva pasa demasiado rápido, para el vídeo para poder leerla por completo.
Si prefieres que te lo cuenten mira el siguiente vídeo.
Repasa y practica con las siguientes fichas de actividades. Tranquilos que aunque son dos fichas, tan solo son tres ejercicios que puedes hacer directamente en tus hojas cuadriculadas.
Ficha 1
Ficha 2
FRANCÉS:
La propuesta de actividades de francés para hoy la encontraréis en el blog de francés.
Podéis acceder con el siguiente enlace o desde el lateral del blog.
TEI
Ya tenemos casi finiquitado este curso tan “peculiar” que hemos tenido y en el que habéis trabajado como auténticos campeones.
Como he visto que os han gustado los diferentes cortos que he ido compartiendo y que tan bien habéis trabajado, voy aprovechar para daros una lista de películas que podéis compaginar con las lecturas y ver durante el verano.
Con ellas podréis seguir apreciando todos esos aspectos que hemos trabajado en el programa TEI (empatía, colaboración, resolución de problemas, asertividad, escucha activa, etc.), recordarlos y así los tendremos frescos para el próximo curso.
Os pondré algunas estos últimos días, para que tengáis por lo menos una para cada semana del verano.
Wonder
Lucha ante las adversidades y el afán de superación, además de la importancia de mirar a los otros más allá de su aspecto físico.
Amelie
El valor de la solidaridad y la importancia de nuestros gestos para conseguir un mundo mejor.
Comprobamos los ejercicios del lunes con las soluciones.
38. Geometría: clasificación de los polígonos
Volvemos a repasar los polígonos con el siguiente vídeo.
Con la siguiente imagen podemos repasar la clasificación de los polígonos. Haz clic en ella para verla ampliada.
Realizamos la propuesta de actividades en nuestras hojas. Haz clic en ella para verla ampliada.
ENGLISH:
Wednesday,
17th June.
Hoy, vamos a cerrar el curso
recordando los adverbios de frecuencia que vimos en el primer trimestre.
Echad un vistazo a la siguiente chant.
Os recomiendo que pongáis los subtítulos para poder identificar bien los adverbios:
En el siguiente enlace,
encontraréis un pequeño resumen del uso de los adverbios con un par de juegos
interactivos:
CHALLENGE:os propongo realizar el siguiente juego interactivo.
Escuchad el audio e intentad ordenar las palabras lo más rápido posible:
RELIGIÓN
CUENTO: El puente
Había una vez dos hermanos, Tomás y Javier. Vivían uno al frente del otro en dos casas de una hermosa campiña.
Por problemas pequeños, que al acumularse sin resolverse se fueron haciendo grandes con el tiempo, los hermanos dejaron de hablarse. Incluso evitaban cruzarse en el camino.
Cierto día llegó a la casa de Tomás un carpintero y le preguntó si tendría trabajo para él. Tomás le contestó:
—¿Ve usted esa madera que está cerca de aquel riachuelo? Pues la he cortado ayer. Mi hermano Javier vive en frente y, a causa de nuestra enemistad, desvió ese arroyo para separarnos definitivamente. Así que yo no quiero ver más su casa. Le dejo el encargo de hacerme una cerca muy alta que me evite la vista de la casa de mi hermano.
Tomás se fue al pueblo y no regresó hasta bien entrada la noche.
Cuál no sería su sorpresa al llegar a su casa, cuando, en vez de una cerca, encontró que el carpintero había construido un hermoso puente que unía las dos partes de la campiña.
Sin poder hablar, de pronto vio en frente suyo a su hermano, que en ese momento estaba atravesando el puente con una sonrisa:
— Tomás, hermano mío, no puedo creer que hayas construido este puente, habiendo sido yo el que te ofendió. Vengo a pedirte perdón. Los dos hermanos se abrazaron.
Cuando Tomás se dio cuenta de que el carpintero se alejaba, le dijo:
—Buen hombre, ¿cuánto te debo? ¿Por qué no te quedas?
—No, gracias —contestó el carpintero—. ¡Tengo muchos puentes que construir!
ACTIVIDADES
Piensaenalgún puente que conozcas.
¿Qué dos partes une?
¿Para qué se ha construido?
Si no estuviera, ¿cuál sería la diferencia?
¿Por qué se ha utilizado el símbolo del puente en este cuento?
¿Qué significado tiene para ti la expresión “tender puentes”?
Y ahora… dibuja un precioso puente que una lo que tú quieras.
